Texto: Contexto de Alfabetização na aula

Contexto de Alfabetização na aula
Ana Teberosky e Núria Ribeira.


O texto de Ana Teberosky e Núria Ribeira, trata a relação aluno escola de uma maneira diferenciada, achei fantástico como são quebrados antigos paradigmas e como surgem ideias mas próximas da realidade do aluno. Nesse texto se propõe um trabalho que valoriza os conhecimentos que o aluno leva até escola e não apenas os que a instituição tem a passar, desenvolvendo cada dia mais esses conhecimentos e construindo novos ao longo do período escolar. O aluno no sistema sócioconstrutivista não é visto apenas como uma tábua rasa, mas sim como um ser que possui conhecimentos próprios que necessitam ser trabalhados e não anulados ,como ocorre muitas vezes, dessa fora a criança desenvolve, desde muito cedo, um conhecimento crítico e questionador. Em relação a alfabetização muitos acreditam que as criança só aprende a ler com a sua iniciação escolar o que não é verdade, pois muitas já possuem um conhecimento sabendo ligar nomes a símbolos e podendo diferenciar dessa forma até mesmo letras. Afinal tudo começou com símbolos e seus significados, não com letras e palavras!!!!

Alfabetização através de jogos e incentivo a leitura desde cedo!!!!!

Nada melhor do que aprender e au mesmo tempo se divertir, sem dúvidas essa é a melhor forma de ensinar uma criança.

O ímportante não é apenas incentivar a leitura, mas sim torna-la interessante para a criança, pois assim ela desde cedo começa a criar o hábito de ler por diversão e não obrigação. Isso é o mais importante ao meu ver.

PROPÓSITOS GERAIS

1. Manusear múltiplas ferramentas tecnológicas, proporcionando a expressão linguagens diferenciadas e a evidência de aprendizagens múltiplas;2. Proporcionar a integração entre teoria e prática no âmbito do ensino da língua materna;3. Evidenciar os processos de aprendizagem relativos aos conhecimentos específicos da disciplina Tendências Atuais do Ensino de Língua Portuguesa 1 – Educação Infantil;4. Vivenciar a avaliação formativa como princípio teórico/prático para o trabalho pedagógico do professor e dos graduandos de modo a propiciar uma atuação conjunta para promover as aprendizagens;5. Sistematizar as produções para evidenciar os progressos nas aprendizagens;PROPÓSITO ESPECÍFICO:
1. Registrar minha trajetória pela disciplina para servis de subsídio para a minha auto-avaliação de apredizagem;
2. Ser mais critica e exigente com os meus trabalhos;
3. Forma de avaliar o desempenho do aluno observando seu ritmo de aprendizagem.DESCRITORES:1. Cumprimento dos propósitos gerais;2. Cumprimento do propósito específico;3. Cumprimento de prazos (postagens semanais, socializações agendadas, etc)4. Construção processual (ao longo do semestre)5. Organização que facilita a compreensão das produções;6. Apresentação de análise/reflexão das produções e de outros materiais incluídos;7. Correção linguística dos textos (conforme as situações comunicativas, aos gêneros e aos tipos textuais, etc.)8. Utilização de múltiplas linguagens (vídeo, áudio, imagens, etc.)9. Existência de materiais complementares relacionados às temáticas discutidas;10. Apresentação de síntese conclusiva;11. Apresentação de avaliação final do processo de construção e elaboração do portfólio;

Jogos educativos.

Dominó das palavra.

Objetivo:

*Reconhecer objetos e seus respectivos nomes.
*Facilitar o aprendizado das palavras.
*Criar um interesse maior pelo aprendizado
*Tornar divertido o ato de aprender.

Serão produzidas peças de dominó diferenciado, de um lado é colocado uma imagem e do outro um nome de um outro objeto qualquer, cada aluno pega um número determinado de peças inicia-se o jogo, cada imagem deverá ser ligada com o seu nome exemplo:

Uma peça possui um "rato"(desenhado)e uma bola(escrito), o aluno deverá ligar a figura com o desenho de uma "bola" á palavra "bola" e assim sucessivamente.



Jogo das iniciais.

Objtivo:

*Destingir letras.
*Diferencia objetos reconhecendo suas iniciais.
*Tornar divertido o ato de aprender.
*Criar um interesse maior pelo aprendizado


Elaborar peças de no estilo jogo da memoria com desenhos e letras que representem as inicias de cada um desses. Após feito isso se coloca todas as peças viradas com as imagens para cima e cada aluno deve escolher um desenho e sua letra inicial.

Gênero Textual e Tipologia Textual.

Gênero Textual é definido pelo autor como uma noção vaga para os textos materializados encontrados no dia-a-dia e que apresentam características sócio-comunicativas definidas pelos conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição característica.

Tipologia Textual é um termo que deve ser usado para designar uma espécie de seqüência teoricamente definida pela natureza linguística de sua composição. Em geral, os tipos textuais abrangem as categorias narração, argumentação, exposição, descrição e injunção .

Aula sobre Portfólio Eletrônico, dia 16/04/2009

Nessa aula foi trabalhado o texto: “Construindo o Portfólio Eletrônico”, do Professor Ivanildo Amaro, nesse dia tivemos uma noção sobre portfólio eletrônico e aprendemos como construi-lo. Notamos que poderia não ser o mais fácil dos trabalhos, porém também não era nada ultra complexo. Então o desafio foi lançado, o prfessor Ivanildo pediu que cada aluno criasse seu blog e trabalhasse com ele. No começo não gostei muito da ideia, porém noto que é bem legal, pois dessa forma teremos mais uma ferramenta em mãos.

Carta de apresentação

Duque de Caxias, 4 de maio de 2009



Caros Blogeiros e leitores,

Meu nome é Mariana de Freitas, tenho 20 anos e estou no 5° período de pedagogia e fiz esse blog com o intuito de não só de trabalhar matérias acadêmicas, mas também dividir experiências e interagir com pessoas que tenham afinidades com a área pedagógica.
Aqui estarei postando coisas interessantes a respeito da educação, espero que este blog seja de grande utilidade e que possa não somente aprender, mas trocar muito conhecimento.
A criação do blog foi sugestão do professor Ivanildo Amaro de Tendências Atuais da Língua Portuguesa, aqui se propõe trabalhar aspectos ligados a aos métodos de alfabetização e a iniciação da criança na no sistema educacional.
Eu espero que esse blog ainda dure muito tempo e faça muitas postagens interessantes nele, não deixe de lado como todos os outros blogs que eu fiz até hoje e não levei a diante.